| 数理を構成する力を育てる学習指導方法の改善に関する研究 |
佐賀県教育センター |
| 算数的活動を取り入れた学習指導 |
鹿児島県総合教育センター |
| 問題解決的な学習におけるＴＴの進め方と基本形 |
鹿児島県総合教育センター |
| 新しい算数の授業づくり |
岡山県教育センター |
| 自ら考える力を育てる学習指導に関する研究 |
山口県教育研究所 |
| 算数の学習材の開発と指導法に関する研究 |
大阪府教育センター |
| 算数的活動の充実と計算力定着の取組 |
滋賀県総合教育センター |
| 一人一人の意欲を高める算数指導～ノート指導を通して～ |
沖縄県総合教育センター |
| 算数科のガイド学習 |
沖縄県総合教育センター |
| 算数科における問題解決の意欲を高める指導 |
沖縄県総合教育センター |
算数科における基礎的・基本的な知識・技能の定着を図る学習指導に関する研究  |
岩手県立総合教育センター |
| 基礎的・基本的な内容の定着を図る習熟度別指導に関する研究 |
岩手県立総合教育センター |
| 主体的に学習に取り組む児童を育てる少人数指導に関する研究 |
岩手県立総合教育センター |
| 確かな学力の定着を図るための習熟度別指導に関する研究 |
岩手県立総合教育センター |
| 筋道を立てて考える力を育てる算数科の学習指導に関する研究 |
岩手県立総合教育センター |
| 百分率とグラフにおける割合の見方や考え方を育てる指導の在り方に関する研究 |
岩手県立総合教育センター |
| 学んだことを生活に生かそうとする態度を育てる算数科の学習指導に関する研究 |
岩手県立総合教育センター |
| 論理的に考える力を高める算数科の学習指導に関する研究 |
岩手県立総合教育センター |
| 児童が意味理解を図り学習内容を自分の知識として獲得する授業の在り方 |
福島県教育センター |
| 子供たちの確かな学力の向上を目指し，個に応じたきめ細かな学習指導を実施するための基礎研究 |
福島県教育センター |
| 多様な考え方を生かす比較・検討の指導の工夫 |
茨城県教育研修センター |
