 算数に関するリンク集 |
算数教育に関する論文・実践事例集 |
| 算数教科書会社コンテンツ |
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| 教育課程の改善と算数科の学習指導 | 初等教育資料平成１０年１０月号 吉川成夫より |
| 算数科の改善とその内容 | 初等教育資料平成１１年１月号 吉川成夫より |
| 算数科の学習指導改善の基本的な考え方 | 初等教育資料平成１２年４月号 吉川成夫より |
| 生活から算数をつくるポイント | 楽しい算数の授業№１９１より |
| 実生活との関連において算数学習で重視したいこと | 楽しい算数の授業№１８０より |
| 考える力を育てる授業あっての評価 | 算数教育№５１２ 相馬一彦より |
| 小学校学習指導要領移行措置解説 | 文部省通知より |
| やる気を起こさせる教師の働きかけのアイデア | 片桐重男監修・明治図書より |
| 算数科教材開発マニュアル | 志水廣著「算数科教材開発のマニュアル」明治図書より |
| 能動的学習成立のための学習課題 | 学習課題の在り方 |
| 算数のよさについて | 学習指導要領解説より |
| 子どもの主体的な学習を支援する学習指導案の立て方 | 子どもの主体的な学習を支援する学習指導案より |
| 子どもの考えのまとめ方・発展のさせ方のアイデア | 片桐重男著・明治図書より |
| 算数の力としての「考える力」 | 算数の力としての「考える力」 |
| 繰り返し練習について | 算数事典より |
| 学習の転移について | 算数事典より |
| 図解指導の意義 | 算数事典より |
| 図による表現 | 算数事典より |
| 文章題の系統 | 啓林館指導書より |
| 子どもの考えを引き出す発問・助言のアイデア | 遠藤泰三編、明治図書より |
| 新しい学力観に立つ算数科の授業の工夫 | 算数指導資料より |
| 自己評価する力を高める授業づくり | 算数教育№５１０、P90より |
| 複式算数の指導について | 間接指導の効果的な在り方 |
| 複式算数における間接指導を効果的に進める方法 | フリータイムの効果的な生かし方 |
| 間接指導における学習過程マニュアル | 学習過程マニュアル例 |
| 学び合うことを楽しむ子どもの育成 | 学び合いを楽しむ算数の授業 |
| 子どもが意欲的に取り組む条件 | 学習効果の確保 |
